百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。师德是教师职业的灵魂，师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。为进一步加强我校师德师风建设，经研究决定在我校开展“信守承诺、遵守准则、恪守师德”专题学习活动，现制定如下工作方案：一、指导思想：以国家法律法规和方针政策为依据，以“信守承诺、遵守准则、恪守师德”为准则，以师德考核、岗位聘任、增量绩效为契机，宣传高尚师德，彰显优良师风，引导广大教师自觉学习践行社会主义核心价值观，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有老师，促进教师爱岗敬业、依法执教、文明诚信、廉洁自律，践行师德规范，倡导教育正气，为深化我校教育教学改革、推动学校发展夯实基础。二、活动目标：通过专题学习活动，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育人，坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、学术自由与学术规范相统一，争做“四有”教师，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。二、活动领导小组：组 长：卞勇平；副组长：汤英俊 、 李建中、 黄建伟 、 王理华 、杨益粉、成 员： 许 琴、范 丽、李志斌、 陈 亮、 陈云东、储小荣、钱丽华、 王龙祥、蒋春芳、曹永军、王 慧、、李 琴、 张 兴、各教研组长 三、活动时间：2019年5月上旬开始至6月中旬；四、活动对象：全体教师；五、活动主题：信守承诺、遵守准则、恪守师德；六、活动原则：（一）坚持以人为本原则。要充分发挥广大教师的积极性、主动性、创造性，把师德建设与教师个人发展结合起来，增强教师自我教育、自我完善、自我提高的自觉性，为教师的全面发展创设良好外部环境。（二）坚持实事求是原则。要把师德建设与促进学校各项工作紧密结合起来，标本兼治，突出重点，有针对性地开展工作，使师德建设更加贴近实际，切实解决问题。要注重实际效果，不做表面文章，力戒形式主义。（三）坚持以德促能原则。师德是教育之魂，师能是发展之本。要以师德建设为先导，采取多种措施，大力加强师能建设，不断提高教师业务能力和专业发展水平，以师德教育促进教师综合能力的提高。七、活动步骤（一）第一阶段：宣传发动（2019年5月6日------2019年5月15日）召开全体教职工师德建设动员大会，学习市、区教育局相关文件精神；召开师德师风工作领导小组会议和活动专题会议，制定《江苏省金坛中等专业学校关于开展“信守承诺、遵守准则、恪守师德”专题学习活动实施方案》；通过橱窗、校园网、等载体进行广泛宣传动员，在全校范围内营造浓烈的氛围。（二）第二阶段：组织实施（2019年5月16日------2019年6月10日）根据活动方案，全面组织实施，积极创新载体，加大宣传教育力度，把学习、教育、查摆问题有机结合起来，在“学”中“查”，在“查”中“纠”，在“纠”中“改”，在“改”中“升”，力求活动的针对性和时效性。同时，利用有关重要节点，开展好各类专题活动。（三）第三阶段：总结整改（2019年6月11日-----6月20日）认真总结活动中的好经验、好做法，树立典型，抓好整改，确保落实，巩固“学”的效果，不断推进学校师德师风建设。八、活动内容：（一）统筹考虑，制定方案。根据市、区教育局“关于开展信守承诺、遵守准则、恪守师德专题学习活动的通知”精神，统筹考虑本校实际，制定本校专题学习方案。（二）广泛宣传，营造氛围。利用学习活动宣传会和推进会、道德讲堂、微型党课、QQ工作群、学校网站、宣传栏等多种途径形式开展宣传教育活动，在全校营造“践行师德创先争优”的氛围。同时做好宣传报道工作,在校园网、学校微信公众号中开设学习专栏,活动中好的做法和经验、典型事迹及时向《金坛教育》和“金坛教育服务中心”推介或报送。（三）加强学习，明确要求。组织全体教师深入学习《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《中共江苏省委江苏省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》、《江苏省中小学教师拒绝有偿补课公开承诺书》、《新时代教师职业行为十项准则》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法(2018年修订)》等政策文件,引导广大教师深刻认识新时代加强师德师风建设的重要意义和具体要求，做到人人应知应做、必知必做，真正把教书育人和自我修养结合起来。（四）完善制度，提供保障。进一步规范和完善学校师德师风建设制度，如:学习制度、德育工作制度、家访制度、绩效考核制度和师德师风考评、监督、请假制度、责任追究等制度，进一步增强师德师风建设的责任感和使命感，为推进师德建设提供制度保障。（五）丰富活动，增强效果。以师德建设为主题，开展形式多样的教育活动，突出我校师德建设功能，促进我校师德建设活动更深入地开展，提高学习活动的针对性、实效性。1.开展讨论：组织全体教师分批收看《老师好》等影片，各系部牵头在学习相关文件和观看电影的基础上开展一次围绕主题的师德大讨论活动，并做好相关记录。2.树立典型： 以“弘扬高尚师德，潜心立德树人”为主线，大力宣传学校优秀教师，挖掘身边的师德典型，用先进典型来引导人、鼓舞人、教育人。引导教师学习身边的模范先进人物和先进事迹，形成正确导向，增强广大教师热爱教育，在平凡教育岗位上建功立业的理想信念。3.讲座征文：开展师德师风讲坛；开展师德演讲；积极组织青年教师开展读书活动；举行读书征文活动；定期开展读书体会、心得交流；组织教师撰写读书笔记和学习心得，并组织人员进行评比。4.组织家访：组织全体教师访遍学生家庭，进行走家连心， 对家庭经济困难学生、单亲家庭学生、学习困难学生、留守学生、心理和情绪不稳定等学生要作为重点家访对象，经常以家访、电访等形式回访。5.师德承诺：实行师德师风建设责任制，教师与校长签订师德承诺书，组织宣读、张贴师德承诺，自觉接受社会监督，形成自律与他律合力。 6.总结评比： 总结“信守承诺、遵守准则、恪守师德”专题学习活动成效；评选校园十佳师德模范。（六）规范考核，严格要求。进一步健全师德师风考核制度，进一步规范师德师风考核，综合自我评定、同伴评议、家校评议、学校评议四方面结果作为教师最终的师德师风考核结果。并把师德考核纳入教师的评先评优、晋升晋级、职称评审中，学校将通过设立师德举报电话监督教师。九、活动要求：（一）成立师德建设工作领导小组。成立由校长任组长， 校级领导任副组长，中层干部、各系部领导及其教研组长为成员的学校师德建设工作领导小组，做到领导到位，责任到人，措施到位。学校师德建设工作领导小组负责全校师德建设工作，定期召开工作会议，定期对学校师德建设情况进行检查和总结。（二）师德建设贯穿在各项工作的全过程。把师德建设工作与校风、教风和学风建设结合起来，与加强学校管理、创建和谐校园、加强党风廉政建设、开展校务公开结合起来，切实提高师德建设的质量和效果。要充分发挥工会、共青团、教职工代表大会的作用，形成加强和推进师德建设的整体合力，促进全校师德建设水平不断提高。（三）将学习活动纳入学校师德师风建设工作体系,列入教师培训和校本研修计划,作为教师年度考核、职称评聘、推优树先、表彰奖励的第一标准,实行师德失范“一票否决”。（三）建立师德师风信息反馈机制。高度重视师德师风教育活动的信息反馈，通过资料收集、整理、上报和榜样宣传，扩大社会影响，增进社会了解，树立教育的良好形象。