探索生态逻辑 应变教学未来 ——我校开展暑期教师培训活动
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- 时间：2023-09-04
教学能力与科研能力紧密相关，科研能力的核心是思维能力，提升科研能力从变革思维开始。8月29日，教学科研处组织全校教师开展了暑期教师培训。
29日下午，江苏理工学院应用技术学院副院长吴济慧博士为全体教师做了题为《未来视角下职校教师教学设计的生态逻辑》的报告。吴教授从“未来视角的教师之变——研究应变未来”、“教学设计怎么看——教学设计的生态意蕴”、“教学设计怎么办——生态设计的生态逻辑”三方面介绍了教学与科研的关系。将理论知识与丰富的实践经验结合。
30日下午，江苏理工学院职教教师教育学院、炎培学院院长臧志军教授的讲座，带领全体教师共同探讨了有关教育教学的职业教育之问。臧教授，以问题为导向，以丰富的课堂实例为佐证，解答了“职教教学的基本特征”“学生不想学怎么办”“职教教学如何设计”等问题。两场报告，教师们收获颇丰。
培训结束后，教师们热情高涨，信心满满，外在的吸收借鉴必将内化未改革创新的自觉行动，以适应当今教育的需要。
29日下午，江苏理工学院应用技术学院副院长吴济慧博士为全体教师做了题为《未来视角下职校教师教学设计的生态逻辑》的报告。吴教授从“未来视角的教师之变——研究应变未来”、“教学设计怎么看——教学设计的生态意蕴”、“教学设计怎么办——生态设计的生态逻辑”三方面介绍了教学与科研的关系。将理论知识与丰富的实践经验结合。
30日下午，江苏理工学院职教教师教育学院、炎培学院院长臧志军教授的讲座，带领全体教师共同探讨了有关教育教学的职业教育之问。臧教授，以问题为导向，以丰富的课堂实例为佐证，解答了“职教教学的基本特征”“学生不想学怎么办”“职教教学如何设计”等问题。两场报告，教师们收获颇丰。 培训结束后，教师们热情高涨，信心满满，外在的吸收借鉴必将内化未改革创新的自觉行动，以适应当今教育的需要。- 4104
