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“搭建课程数字化建设平台，助推教师专业成长” ——常州市“陈海霞名教师”工作室暨青年教师发展联盟活动成果举行

时间：2024-06-19　　发布人：办公室　　点击数：2107次

学习是最美的遇见，成长是最美的风景。为充分发挥工作室“共同学习、共同研究、共同成长”的宗旨，进一步提升青年教师课堂执教能力和专业素养，6月18日上午，常州市“陈海霞名教师”工作室暨青年教师发展联盟活动成果举行。

本次活动授课老师为陈海霞老师，张璋老师和蒋静怡老师。陈海霞老师执教了一节《服装画技法课——衣纹的绘制》。陈老师充分利用学生对课程教材内容的共鸣，剪辑了视屏，并进行小组学习将本节课的知识点融入视频中，润物细无声。课堂上陈老师教态亲切，倾情投入，师生共频共振，彰显了以生为本的学习观，开放包容的教学观和互动对话的活动观。孩子们积极参与，师生互动融洽，生活动默契，课堂有序有趣。
张璋老师在《形象设计的色彩元素》一课中初步探索了服装理论课程与思政实践融合的可行性。将东方色彩美学、劳动教育、工匠精神贯穿课程始终，以漆扇色彩设计为载体，将思想政治教育元素融入课程教学；实现职业技能和职业精神培养的高度融合。项目化教学，三个子任务层层递进，由浅入深，真正把课堂还给了学生，学生有效互动，整体达成了良好的教学效果。
蒋静怡老师在《服装项目产品设计——旧物造汇报》课中将产品设计和中国生态保护的现实需要想结合。将学生的知识经验、生活经验和问题为核心，进行跨课程整合，学生利用所学工艺，立体裁剪，面料再造，服装材料学等知识完成旧物改造。以小组形式进行汇报。在此过程中学生学会了和他人合作，也学会了思考问题和有效解决问题的方法。教师把课堂交给学生，学生有效互动。教师最后和学生进行交流探讨一起进行生产优化达到了良好的教学效果。

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